Artistes - Éric Cénat, Claire Vidoni
Secrétariat générale - Morgane Nory
Attachée de production - Clémence Grenat
64 Quai des Augustins - 45100 Orléans admin@theatredelimprevu.com
communication@theatredelimprevu.com
02.38.77.09.65
Compagnie itinérante
portée par la Région Centre - Val de Loire, subventionnée par la DRAC, le Département du Loiret et la Ville d'Orléans
Créé en 1986 par Éric Cénat, Le Théâtre de l'Imprévu affirme sa démarche artistique en lui donnant une ligne autour des mots, ceux qui donnent du sens et nous inscrivent dans le temps et l'espace. Grâce à eux, nous explorons notre passé, appréhendons notre présent et réfléchissons à notre avenir au travers de nos créations et actions culturelles.
Το Θέατρο του Απροσδόκητου στη Γερμανία...
1994
5 παραστάσεις της παράστασηςΟι έρωτες του Ζακ του Φοταλιστή
στο Θέατρο στο Bornheim στη Φρανκφούρτη.
2004
1 παράσταση της παράστασηςΜπόρις και Μπόμπιστο Αμβούργο.
2005
5 παραστάσεις της παράστασηςΜπόρις και Μπόμπισε Αμβούργο, Βρέμη, Κίελο, Dersau και Rostock.
2007
5 παραστάσεις της παράστασηςΜπόρις και Μπόμπιστη Βρέμη, στο Nordestedt, στο Kühlungsborn, στο Stralsund και στο Teterow.
Κατά τη διάρκεια αυτής της παραμονής στη Γερμανία, ο Éric Cénat παρενέβη επανειλημμένα σε μαθήματα Theater Masters με μαθητές γυμνασίου, αλλά και στο πλαίσιο μαθημάτων κατάρτισης για καθηγητές γαλλικών.
Επιστροφή της δασκάλας Γαλλικών Μαντάμ Ντορζέρ στη σκηνή-θέατρο του γαλλικού γυμνασίου στο Αμβούργο:
Τη Δευτέρα 14 Νοεμβρίου και την Τρίτη 15 Νοεμβρίου 2005, ο Éric Cénat οδήγησε ένα διήμερο θεατρικό εργαστήριο στο Γαλλικό Λύκειο του Αμβούργου, με 27 μαθητές του πρώτου έτους χωρισμένους σε δύο ομάδες.
Τα αποτελέσματα ήταν πολύ θετικά :
Οι μαθητές εκτίμησαν τη χαλαρή και γεμάτη αυτοπεποίθηση ατμόσφαιρα που μπόρεσε να δημιουργήσει ο Éric Cénat στις ομάδες. Αυτή η εμπειρία τους επέτρεψε, μέσα από διάφορες δραστηριότητες, να προσεγγίσουν τα βασικά της θεατρικής υποκριτικής, αλλά και να αντιμετωπίσουν νέες καταστάσεις που απαιτούσαν προσοχή, συγκέντρωση, ακρόαση και αυτοέλεγχο.
They συνειδητοποίησαν τη σημασία αυτών των ιδιοτήτων που απαιτούνται επίσης στο σχολικό και κοινωνικό πλαίσιο.
Μερικοί μαθητές μπόρεσαν επίσης να αποκαλύψουν στους άλλους και στον εαυτό τους πτυχές που δεν υποψιάζονταν και έτσι να τροποποιήσουν τη σχέση τους με την ομάδα-τάξη.
Είναι λοιπόν μια πολύ θετική εμπειρία που μέσα από την ευχαρίστηση και το κατοπτρικό αποτέλεσμα της θεατρικής παράστασης, έδωσε τη δυνατότητα στους έφηβους να εμβαθύνουν τις γνώσεις τους για τον εαυτό τους.